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近日，石家庄资产公司纸箱车间在推进“学习型班组”建设上求索进取，铸炼过硬的业务本领，进一步提高了车间员工整体的学习能力、创新能力和凝聚力。
抓学习提技能。纸箱车间将学习实践活动与工作实际相结合，通过员工培训、岗位练兵，在全体职工中营造学习氛围。同时开展“名师带徒”活动，由技能突出的员工与新进车间的员工结对，通过直接传授，使新员工尽快掌握岗位技能；在日常工作中以学习和培训为前提，由车间实际操作能力突出的员工担任老师，扩展全体员工的岗位知识，促使员工向“一专多能”发展，坚持车间考核与工资挂钩制度，通过对员工考核，加强了员工学习的紧迫感，有效提高员工的素质，进而保证了纸箱生产各环节的顺畅。
查不足补短板。纸箱车间定期组织员工学习讨论，查找不足和差距，立足岗位。其中车间技术人员利用学到的知识，对在日常生产中容易出现的问题进行分析，并向员工讲解，使员工的在操作过程中进行改进；同时，针对纸箱生产中出现的质量问题列出清单，发动员工针对这些问题积极建言献策，并采取销项法逐一解决。通过这种员工之间的交流，有效的激发了车间员工的自觉学习和创新能力，从而使车间整体的技术水平得到了提高。
查现场抓内务。随着公司7S精细化管理模式的实行，纸箱车间严抓现场管理，强调“水、电、门、窗”的检查防护，杜绝跑、冒、滴、漏现象。纸箱车间一是加强地面卫生管理，划线规定存放区域，杜绝了纸板从仓库到车间后乱摆乱放的问题；二是采用分片包干制，把班组的生产区域按碰线、五联、刷油、订车等工序分成多个片进行管理，在每个区域挑选技术好的员工担纲负责，将对应的责权利下放，由他们全权负责所在区域人、机、物。管理模式的改变，既锻炼了职工，增加了班组的人才储备，又提高了广大职工的积极性、主动性。
互交流促团结。纸箱车间坚持每周召开一次班组工作会，着重与职工之间的沟通，在了解员工工作情况与思想动态的同时也让员工及时了解并学习上级下达的各项精神，并将公司的发展规划传达到车间的每位员工，真正让员工个人发展与公司发展相结合，发挥员工的团队作用，形成合力，使班组真正成为无坚不摧的战斗堡垒。正是这种种细小的变化，使车间的工作状态呈现出日新月异的改变，促使车间的月产量节节攀升。
打造学习型团队，并非一朝一夕之功，每个人都可以成为“学生”，每一个场所都能成为“教室”，只有学习常态化，团队化，并与岗位工作相结合，才能真正提高员工的整体素质。今后，我们将继续以创建学习型班组为载体，通过理念渗透、行为养成、制度规范，持续推进班组文化建设，夯实企业文化基础，提升企业的核心竞争力！